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中国—越南

新能源汽车

现代工匠学

院国际中文

教师培训服

务项目

一、项目介绍

为推进中国—越南新能源汽车现代工匠学院境外办学高质量发展，

提升我校承担国际学生授课任务教师的中文教学素养和跨文化交际

能力，促进国际教育交流与合作，拟组织学校约50名教师开展一期

国际中文教师培训项目。

本项目旨在通过系统化培训，帮助教师掌握国际中文教学的基本理

论、方法和技巧，提高跨文化交际能力，为中国—越南新能源汽车

现代工匠学院学生以及学校国际学生提供更优质的中文教学服务。

二、培训调研服务

开展职业院校国际中文教师及赴境外教学教师的培训需求调研，

需递交一份《培训需求调研报告》（含数据分析、能力短板矩阵、

优先级排序），需通过采购方审核。

三、培训方案研制服务

根据调研报告和采购人相关需求，研究编制培训方案及授课课程，

需经不少于3名行业专家评审，方案设计要求：

（一）课程?？?/span>

来华留学相关政策（10学时）、国际中文教师成长路径（4学时）、

国际中文教学法（20学时）、国际教育与跨文化交际（6学时）。

（二）线上/线下学时分配

线下≤40%，线上≥60%；每学时≥45分钟，互动环节占比≥20%。

（三）评审要求

1.专家资质：至少1名教育主管部门国际化专家、1名留学生教育

管理专业专家、1名对外汉语教育领域专家，要求相关人员需具备

副高及以上职称或对应行政职务；

2.评审结论需明确“通过/修改后通过/不通过”，修改次数≤2次。

且课程与需求匹配度≥90%。

四、培训组织与实施服务

（一）师资聘请服务

负责聘请符合相关课程要求且具备高级职称教师作为本次授课专家，

并负责授课期间的差旅、住宿伙食等，教师数不少于8人（其中线下

面授教师数不少于5人），提供讲师简历、授课大纲及相关资格证明

备审。

（二）现场培训管理服务要求

1.做好现场培训考勤、现场培训学习管理、培训用水等准备。培训签到

率≥98%；

2.完成不少于三份培训简报（含照片、问题清单）培训结束后提交；

3.每场培训配备至少1名技术保障人员。

（三）线上培训管理要求

提供指定线上学习平台开展直播或录播培训活动，课程回放留存≥6个

月；线上互动响应时间≤10分钟，作业提交率≥95%。

（四）相关考核指标

1.师资达标率100%；

2.学员满意度≥85分（满分100）；

3.培训任务完成率100%；

4.无故缺勤率≤3%。

五、跟踪服务

（一）人员与机制

建立跟踪服务团队与机制，确保投入不少于3人服务人员，并建立符合

该项目跟踪服务机制与措施。

（二）服务内容

制定跟踪服务计划，确保计划的合理性和科学性，服务内容包括：与

国际中文教育相关的问题解答、专家对话、教学研讨活动咨询等。

（三）服务期限

跟踪服务周期不少于6个月。

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